Система управления в регионах России качеством высшего образования

Вопрос качества образования всегда является очень актуальным, а во время перехода к отношениям рыночного характера он стал более острым. Успешность исследования, проведенных для оценки качественности образования в большей степени зависит от того, что понимается под понятием «качество образования». Данное понятие объясняется различными российскими исследователями достаточно неоднозначно.
В ситуации, которая сложилась, следует обратить внимание на три ведущих подхода к оценке качественности обучения. Первый является теоретическим и в рамках него проводится изучение вопроса касательно теоретико–методологического активного исследования. Одновременно с этим напрямую не просматривается путь перехода от уровня теоретического содержания до практических специальных разработок способов оценки качества образовательной политики. Второй подход представляет собой практическую методику, которая занимается созданием средств для того чтобы оценивать подготовку обучаемых, не задумываясь при этом с концептуальными составляющими исследования. Третье основное направление сочетает в исследованиях проводимых теоретико-методологические и практические элементы, составляющие оценку качества.
Во время рассмотрения понятия «качество образовательной политики» необходимо учитывать ряд важнейших моментов.
В первую очередь под качеством в общем смысле понимается целая совокупность предметных свойств, которые должны удовлетворять определенные возникшие потребности. Основы системного характера относительно оценки качественности образования в регионах России предусматривают рассмотрение процесса образования как целостной системы.

Дополнительные статьи

Бедный студент и помощь извне

Внутренняя помощь оказывается самими ВУЗами или другими учебными заведениями посредством личного содействия, хлопотания или просьб личного характера о...

Модульно-рейтинговая система

В скором будущем новая система оценивания знаний заставит учащихся доказывать свои знания гораздо чаще, чем два раза в год на сессии. Это должно повыс...

Желания студентов к учебе

«По настоящему» в Российских вузах учатся 15-20% студентов, к такому выводу пришел министр образования Андрей Фурсенко. В более дорогих вузах ориентир...

Работа научного руководителя

Научный руководитель следит за научной деятельностью студента, основываясь на свой опыт, помогает студенту в его научных исследованиях, поисках и эксп...

Фотогалерея

Статьи

Дистанционное обучение

Дистанционное обучение

Каждый ученик 11 класса по окончанию школы мечтает поступить в ВУЗ. Но не у всех,...

Студенты России против отмены стипендий

Студенты России против отмены стипендий

Самое драгоценное, что есть у учащихся в учебных заведениях – это стипендиальная премия. Для некоторых...